En la educación virtual y a distancia la evaluación del aprendizaje se centra esencialmente en la autoevaluación formativa, debido a que, como responsable de su propio aprendizaje, debe ser el estudiante quien se autoevalúe a fin de regularse y reorientarse permanentemente en ese proceso. Tanto la obtención de resultados como la información obtenida en la autoevaluación, deben ser continuos y tener como finalidad la retroalimentación del proceso, identificando progresos, resultados de aprendizaje y también dificultades e insuficiencias. Así pues, dado que la evaluación se halla presente durante todo el proceso de formación como parte fundamental de este, debe aplicarse antes, durante y después del desarrollo de una actividad de aprendizaje.