Programas virtuales y a distancia
Metodología de educación a distancia
Un sistema dinámico en el que el estudiante es protagonista y aprende de forma autónoma, flexible y colaborativa.
La metodología de los programas virtuales y a distancia de la Universidad de Cartagena concibe el aprendizaje como un proceso dinámico que tiene como protagonista principal al estudiante.
Los estudiantes asumen de manera autónoma y flexible un proceso de aprendizaje que articula el trabajo individual con el aprendizaje colaborativo. La labor y el esfuerzo personal se complementan de forma creativa y eficaz con los aportes de compañeros y tutores, promoviendo un aprendizaje significativo y de alta calidad.
Las tres fases forman una secuencia marcada por las tutorías: cada tema es abordado primero de manera individual, luego por grupos colaborativos y finalmente en el escenario de convalidación con el tutor. Así, el trabajo de cada estudiante se complementa y valida mediante sucesivas síntesis que elevan los niveles de comprensión.
Evaluación integral
El proceso incorpora autoevaluación, evaluación y heteroevaluación para favorecer la mejora continua y la calidad del aprendizaje.
El proceso incorpora autoevaluación, evaluación y heteroevaluación para favorecer la mejora continua y la calidad del aprendizaje.
El trabajo académico considera el acompañamiento directo del tutor, ya sea de forma presencial o mediante encuentros sincrónicos y asincrónicos. Las tutorías virtuales son un tiempo legítimo y necesario de orientación, retroalimentación y apoyo.
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